Von HANS-PETER HÖRNER | Es gibt etwa 1,6 Millionen Schüler muslimischen Glaubens, die in der Bundesrepublik die Schule besuchen. Von diesen nehmen knapp 55.000 Schüler am islamischen Religionsunterricht an über 800 Schulen in Deutschland teil. Das ergab eine Umfrage des Mediendienstes Integration vor fünf Jahren. Schätzungsweise leben hierzulande zwischen 5,3 und 5,6 Millionen muslimische Menschen (Studie „Muslimisches Leben in Deutschland 2020“) mit einem relativ hohen Anteil an Kindern und Jugendlichen im schulpflichtigen Alter.
Den Islam lernen Muslime in Moscheen, Islamischen Schulen, Seminaren, sogar in Online-Kursen und nicht zuletzt von ihren Familienmitgliedern. Die arabische Sprache spielt dabei eine wichtige Rolle, da der Koran auf Arabisch offenbart wurde. In einigen Bundesländern – Nordrhein-Westfalen, Bayern, Hessen, Niedersachsen und Saarland – gibt es bereits Islamunterricht. Er ist in den Bundesländern unterschiedlich geregelt.
Fahimah Ulfat, Tübinger Religionspädagogik-Professorin, spricht sich für Islamunterricht an Schulen aus: „Der islamische Religionsunterricht ist in der Schule häufig der einzige Ort, an dem über Islam und Menschen muslimischen Glaubens in einer wertschätzenden Art und Weise gesprochen wird, aber auch an dem über viele religiöse und ethische Fragen, […], offen diskutiert wird.“ Und: „Diese Kenntnisse und Fähigkeiten sind Grundlage für Haltungen wie Toleranz, wechselseitigen Respekt und Anerkennung des Anderen.“
Dennoch kam es an vielen Schulen vielfach zu religiösem Mobbing, eine euphemistische Beschreibung respektlosen, brutal-aggressiven Verhaltens gegen nicht-muslimische Schüler und Lehrer. Liegt es am fehlenden Islamunterricht? Das glaubt jedenfalls der Verband Bildung und Erziehung (VBE) und fordert einen flächendeckenden islamischen Religionsunterricht. VBE-Bundesvorsitzender Gerhard Brand: „Wir setzen uns dafür ein, dass alle Gläubigen innerhalb der Schule über ihren Glauben sprechen können und relevante Informationen zu ihrer Religion und anderen Religionen erhalten. Deshalb fordern wir die Politik dazu auf, solche Angebote an Schulen vorzusehen, […], damit mittelfristig ein flächendeckendes Angebot entsteht.“ Der Präsident des Deutschen Lehrerverbands, Stefan Düll sekundiert: „Religionsunterricht an öffentlichen Schulen, […], kann fundamentalistischen Haltungen – vermittelt durch die Familie oder durch fundamentalistische Prediger online – ein Gegengewicht bieten.“
Und der Bildungsdirektor der OECD, Andreas Schleicher, legt nach: „Es ist ein riesiges Problem, wenn ein Bildungssystem sich nicht ausreichend und nicht erfolgreich um Kinder mit Migrationshintergrund kümmert.“
Ich stelle mir angesichts dieser Wortmeldungen allerdings die Frage, was müssen wir eigentlich noch tun, um das Integrationsangebot, das extrem teuer und grundsätzlich gut aufgestellt ist, zu verbessern? Reichen die Integrationsmaßnahmen – Sprachkurse und Alphabetisierungs- und Bildungsangebote, kulturelle Veranstaltungen und Begegnungen, Unterstützung bei Jobsuche und Berufseinstieg, Werte- und Orientierungskurse, sonstige Beratung und Unterstützung – nicht? Was muss ein Gastland noch mehr tun? Und ist Integration nicht etwas, was ganz wesentlich der Gast erbringen muss? Denn die deutsche Sprache und unsere kulturellen Usancen lassen sich mit gutem Willen, Fleiß und einem gewissen Maß an Intelligenz lernen…
PI-NEWS-Kolumnist Hans-Peter Hörner (AfD), Jahrgang 1951, studierte Volks- und Betriebswirtschaftslehre sowie Biologie. Nach seinem Studium war er über vier Jahrzehnte als Berufsschullehrer tätig. Seit 2021 ist er Mitglied des Landtags von Baden-Württemberg. Themenschwerpunkt: Bildungspolitik und Petitionen. Hörners PI-NEWS-Kolumne erscheint jeweils zum Monatsanfang.
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Eigentlich muß der Islam als verfassungsfeindliche politische Partei verboten werden.
Friedel
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friedel_1830 3. August 2025 Beim 16:18
Eine verfassungsfeindliche Regierung verbietet doch keine verfassungsfeindliche Partei oder Religion.
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Islam + fehlender Integrationswille;
allein die Überschrift zeigt mMn. fehlendes Verständnis von Islam-Basics.
Friedel
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Ich betrachte den Islam nicht als Religion.
Ich sehe ihn als Ausdruck einer Ideologie, mit dessen Hilfe Massen von Menschen manipuliert werden!
In ungezählten Suren wird offen zum Mord (Töten von “Ungläubigen“) aufgerufen! Desweiteren zum belügen, betrügen selbiger, Frauen unter die Stufe von Tieren stellen- das soll religiösen Ansprüchen gerecht werden?
Der Koran ist eine verfassungsfeindliche Verhaltensanleitung!
„Der islamische Religionsunterricht ist in der Schule häufig der einzige Ort, an dem über Islam und Menschen muslimischen Glaubens in einer wertschätzenden Art und Weise gesprochen wird, aber auch an dem über viele religiöse und ethische Fragen, […], offen diskutiert wird.“ Und: „Diese Kenntnisse und Fähigkeiten sind Grundlage für Haltungen wie Toleranz, wechselseitigen Respekt und Anerkennung des Anderen.“
Sie reden Blödsinn Frau Ulfat!
Fordern Sie nie (von anderen) etwas, was Sie nicht bereit sind, (anderen gegenüber) zu gewähren!
Respekt und Toleranz, soso….
Gegen einen nicht bekenntnisorientierten, dafür aber werteorientierten, sachlich aufklärenden und informativen Islamunterricht jenseits des Diktats, sich immer nur die „guten“ Suren herauszupicken, als einen Unterricht, der unterrichtet statt zu beschönigen, hätte ich nichts einzuwenden. Dazu müßten natürlich auch die Religionslehrer, die dem türkischen oder irgendeinem anderen islamischen Staat nahestehen, oder aus den entsprechenden Organisationen oder Moscheen stammen, aus dem Schulwesen entfernt werden.
Das grundlegende Problem aber besteht an den Grenzen. Es macht wenig Sinn, die inzwischen abgeschossenen Pfeile aus der Gesellschaft herauszuziehen, die erst gar nicht hätten in sie hineingetragen werden dürfen.
Muslimischer Religionsunterricht ist, wenn die Jungen vorne und die Mädchen hinten sitzen.
Lamya Kaddor hat doch aufgezeigt, wie gut ihr muslimischer Unterricht gewirkt hat.
Die Muselgranten sollen gefälligst auf ihren Teppichen wieder nach Hause fliegen!
Die brauchen sich hier nicht zu integrieren!
„Haltungen wie Toleranz, wechselseitigen Respekt und Anerkennung des Anderen“ sind, wie die züchtig verhüllte Fahimah Ulfat, Tübinger Religionspädagogik-Professorin, weiß, den Muslimen vom Koran, von ihrer Ideologie verboten. Der „Andere“ ist im Islam immer der andere Muslim, die „Freiheit im Glauben“ ist nur für den Islam gemeint.
Die Islamisierung des Landes, beginnend mit der festen Verankerung muslimischer Kinder und Jugendlicher im Islam ist für Frau Professor wichtig. Es ist kontraproduktiv für die Islamisierung unserer Gesellschaft, wenn Muslime als Rabauken und mit Terror profilieren. Alles zu seiner Zeit!
Für unsere Gesellschaft ist die „Einladung“, besser: die „Aufforderung“ zum Islam angesagt, da’wa.i
https://www.islamiq.de/2022/02/26/was-bedeutet-dawa/
Muslime dürfen nur in islamischen Ländern wohnen, es sei denn, sie sind in dem Land der Kuffar, um diese zum Islam zu bekehren. Jeder Muslim ist dazu nach seinen Möglichkeiten verpflichtet.
Wer als Muslim „Haltungen wie Toleranz, wechselseitigen Respekt und Anerkennung des Anderen“ tatsächlich lebt, und nicht nur vortäuscht, ist bereits vom Islam abgefallen. Einfach den Koran lesen, bitte!
@ Eferaenka 3. August 2025 Beim 17:26
Im Islam sind noch mehr bestandteile enthalten. So findet man Riligion, Recht, Justiz, Gesellschaftsvorschriften und mehr dort. Der Koran ist nicht so harmlos.
Halal–Pausenaufsicht? Könnte ja durchaus auch die Halbzeitpause betreffen, vielleicht sogar im schwarz gelben Dortmund, oder? Vereinshymne Schalke 04
Blau und Weiß, wie lieb ich dich
Blau und Weiß, verlass mich nicht
Blau und Weiß ist ja der Himmel nur
Blau und Weiß ist unsere Fußballgarnitur
Hätten wir ein Königreich
Machten wir es den Schalkern gleich
Alle Mädchen, die so jung und schön
Müssten alle Blau und Weiß spazieren gehen
Mohammed war ein Prophet
Der vom Fußballspielen nichts versteht
Doch aus all der schönen Farbenpracht
hat er sich das Blau und Weiße ausgedacht
Tausend Feuer in der Nacht
Haben uns das große Glück gebracht
Tausend Freude, die zusammenstehn
Dann wird der FC Schalke niemals untergehn.
Ach nee, die Dortmunder haben ja andere „Probleme“: https://www.welt.de/sport/fussball/bundesliga/borussia-dortmund/article688f355294dbe572ebcb23c1/Borussia-Dortmund-Aerger-um-Partei-Sticker-BVB-mahnt-AfD-im-NRW-Wahlkampf-ab.html es könnte kaum lächerlicher werden, dann toppt der Watzmann wieder alles. Ups, der heißt ja gar nicht Watzmann sondern Watzke oder doch Fratzmann oder gar Fatzke? Habe heute 2 Autostunden entfernt von der Armlängenabstand–Regenbogen–Heymat ein Auto mit Regenbogenaufkleber und Ziegenbock drauf gesehen. Wo doch jeder weiß, beim 2.FC Köln einzig der Geissbock nicht schwul ist oder zwangsweise dafür Werbung machen muss. Soviel zur Fussballeinfalt im Lande, von Vielfalt kann man daher nicht mehr sprechen.
H.R
Ich finde Islamunterricht sehr wichtig.
So lernen die Kinder schon frühzeitig, dass der lieber Mohammed die Leiche einer Frau im Grab bestiegen hat, die er zu Lebzeit nicht haben konnte. Vor den erstaunten Gläubigern, die ihm dabei zusehen durften, erklärte er, dass er der Leiche den Weg in den Himmel erleichter.
wenn man das den lieben Kleinen erklärt, dann verstehen die schon frühzeitig, wozu die Religion gut ist.
Auf die Idee, dieses perverse Schwein zum Vorbild und besten aller Mensch zu erklären, muss man erst einmal kommen
„Man kann Menschen aller Nationen, aller Hautfarben aller Sprachen und Religionen in einen Staat integrieren, mit Ausnahme der Muslime“. Lee Kwan Jew, langjähriger Präsident von Singapur
Er wusste wovon er sprach. Bei den Deutschen braucht es offensichtlich erst das Kalifat bis sie aufwachen.
Ausgehend von dieser unglaublichen Geschichte haben sich tatsächlich die mohammedanischen Rechtsgelehrten der Universität Kairo mit der Frage beschäftigt, wie lange nach dem Tod noch eine Frau bestiegen werden darf. Die tatsächlich erlassene Fatwa erklärt nicht ganz unerwartet, dass man eine Leiche so lange besteigen darf, bis sie noch nicht in Verwesung übergegangen ist. Das sind in dem warmen Klima Ägyptens immerhin noch einige Stunden.
Man muss es sich auf der Zunge zergehen lassen, mit welchen Rechtsfragen sich dem mohammedanischen „Gelehrten“ beschäftigen.
Wer dann noch behauptet, dass der Islam für Deutschland gehört muss, mit dem Klammersack gepudert sein.
Der Wackeldackel aus dem Sauerland lässt den Islamistennachwuchs einfliegen. Eines schönen Tages werdendie Nachkommen dieser Brut uns ethnisch Deutsche aus unserem eigenen Land vertreiben, so wie sie es seit vielen Jahrzehnten mit den Israelis versuchen. Der Unterschied wird sein: die Deutschen haben keine Eier, anders alsie Israelis, um sich dagegen zu wehren. Unsere Nachkommen werden ihr Land wahrscheinlich kampflos aufgeben. https://www.welt.de/politik/ausland/article688f93575bfd36554e9e6294/krieg-in-nahost-merz-entsetzt-von-hamas-propaganda-videos-mit-geiseln.html Was hat Merz so entsetzt? Die Tatsache, dass es sich bei den Geiseln um Deutsche handelt oder gar um deutsche Juden?
Merz, ich könnte schon wieder im Strahl kotzen! Diese anti.deutschenVerschissten im Reichstagsgebäude und in den 16 Länderparlamenten zeigen ihren anti.deutschen Selbsthass so offen, dass hier nur Hilfe von Außen einen Erfolg bei der Rettung unseres Vaterlandes und unseres Volkes verspricht. So vehement , wie sich diese Berliner kleptokratische Idiokratie für das Volk der Tibeter oder irgendwelcher kleinwüchsigen Völkerstämme am Amazonas oder sonstwo am Arsch der Welt einsetzt, so vehement agieren sie zu Hause gegen die Eigenen. So ein perverses Gesindel.
H.R
Übrigens, Islamunterricht an deutschen Schulen dient unserallahZukunft!
H.R
Klassische Lehrmeinung von Gelehrten bei Abfall vom Islam:
Männliche Apostaten müssen getötet werden, weibliche Apostaten jedoch „nur“ lebenslang eingesperrt und täglich zu den fünf Gebetszeiten ausgepeitscht werden . . .
https://www.youtube.com/watch?v=7Wzw_wBM758
Lehrer und Ex-Grünen-Wähler über Islam, Gaza, Israel und Politische Korrektheit
Solche Lehrer braucht das Land!
RAUUUSSSS!!! AALLLLEEEE RRRRAAAAUUUUUUUSSSSSSSS!!!!!!!
Beim Islamunterricht mit der Biographie Mohammeds anfangen -und seine zahlreichen Schlachten nicht vergessen.
– Jeder sollte sich mal ein paar Videos mit Team Stürzenberger anschauen. „Diskussionen“ mit Moslems.
Dann weiß man Bescheid. Sobald Moslems den höheren Anteil in der Bevölkerung stellen, wird`s lustig.
Stichwort u. a.: Taq?ya
– Die Moslems und sonstige „Flüchtlinge“ ( wohlgemerkt: Flüchtling = temporärer Aufenthalt) haben eine „Bringschuld“.
„… Ich stelle mir angesichts dieser Wortmeldungen allerdings die Frage, was müssen wir eigentlich noch tun, um das Integrationsangebot, das extrem teuer und grundsätzlich gut aufgestellt ist, zu verbessern?. ..“
Zum Beispiel unsere Wohnungen und Häuser räumen? Ach, da geht noch so einiges, Herr Hörner
;-(
Erneut ist es am Samstag in Großbritannien zu Protesten aufgrund der Einwanderungspolitik gekommen. Am Samstag gingen in London, Manchester, Epping und anderen Orten aufgebrachte Bürger und rechte Gruppen auf die Straße, um für Abschiebungen und eine Wende in der Asylpolitik zu demonstrieren.
https://www.nius.de/ausland/news/stimmung-in-grossbritannien-wird-hitziger-erneute-proteste-gegen-asylpolitik-in-mehreren-staedten/0ef2dd35-ffb0-4ac1-ae25-50e4e6b76919
Daran sollten sich UNSERE OMAS mal ein Beispiel nehmen!
Streit um die Trans-Identität des Sohnes: Eltern droht Sorgerechtsentzug, weil sie Hormonbehandlung ablehnen
Hessen. Einem Elternpaar droht Ende August der Entzug ihres Sorgerechts, weil sie nicht wollen, dass ihr 17-jähriger Sohn Hormone nimmt. Der Junge hatte als 14-Jähriger den Gedanken geäußert, trans zu sein, nachdem eine Trans-Organisation seine Schule besucht hatte.
In den Sommerferien fuhr er auf eine Freizeit. „Er erzählte, dass er zur Bürgermeisterin Layla gewählt worden sei und ihn eine Transfrau betreut hatte. Was genau dort passiert ist, wissen wir nicht“, sagt die Mutter.
https://apollo-news.net/streit-um-die-trans-identitt-des-sohnes-eltern-droht-sorgerechtsentzug-weil-sie-die-gabe-von-hormonen-ablehnen/
„Transorganisation“ – Indoktrination von psychisch Kranken und Schwachen, sollte an Schulen verboten sein!
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Hans-Peter Hörner (Artikel-Autor),
1.) Wer „Muslime“ (Begriff gibt’s nicht Deutsch) schreibt, hat sich schon unterworfen.
Isch over.
2.) Besser: Moslem, Mohammedaner, Muselmann (fr. musulman)
Friedel
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Menschen mit praktizierten islamischen Glauben haben große Schwierigkeiten sich in die westliche Welt zu integrieren.
Das sagen sie sogar selber von sich so , wie schwer das ist.
Was die Muslime dann benennen, ist zum Teil sogar verständlich und wird von rechter Seite ebenso kritisiert.
Aber der Umgang damit ist dann ein anderer. Die offensive Muslime fordern dann den kompletten Islam und seine Regeln als Vorgabe für alle ein
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Es können nur weiße Bio-Deutsche mit lückenlosem Ahnennachweis bis Luther echte Deutsche sein.
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1.) Dann gibt es noch Mio. von Ehren-Deutschen, die haben sich, wenn nicht assimiliert dann doch wenigstens integriert.
2.) Die gehören selbstverständlich auch zu uns = deutsche Staatsbürger.
3.) Wer.definitiv nicht zu uns (bis auf Ausnahmen) gehört, sind 1.000.000 (= 1 Mio.)
Afganen, Iraker, Syrer etc., die Deutsche Staatsbürger werden per Fristablauf in 2026.
Die sind alle Doppelpässler. Holen dann ganze Dörfe nach per Heirat, Fam.zs.führung.
4.) Vielen Dank SPD Sigmar-„Pack“ (*) Gabriel und CDU-SED Merkel = Groko 2015
(*) = Mit diesem Begriff belegte Gabriel pauschal einwanderungskritische Deutsche.
5.) Ihr habt sämtliches Recht Deutsch,Europa ausgehebelt, um Eure kranken linken, bunten Sozial-Utopien uns weißen Bio-Deutschen aufzuzwingen.
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Friedel
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„Islamunterricht – Allheilmittel gegen fehlenden Integrationswillen“ (das ? fehlt das absichtlich bei mir)
Dann ist nationalsozialistischer Weltanschauungsunterricht wohl auch ein probates Mittel gegen echte Nationalsozialisten. Werd ich mir merken
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Der analphabetische Serienkiller Mohammed = unantastbares Vorbild aller Moslems.
Heute !
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1.) So soll es laut Koran (= gefährlichstes Buch der Welt) gelehrt werden an dt. Schulen.
Keine (!) Kontextualisierung arabische Halbinsel, 7. Jh..
Friedel
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Weimer verbietet Gendern im Kanzleramt
https://jungefreiheit.de/politik/deutschland/2025/weimer-verbietet-gendern-im-kanzleramt/
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Gendern ist ein Zeichen von Dummheit. Wer die deutsche Sprache nicht berherrscht, gendert.
Wir schalten um zum DeutschenLandfunk:
Khadija
Die erste Muslimin
Sie nahm Religionsstifter Mohammed zum Mann, nicht umgekehrt, denn Khadija war eine reiche Kauffrau im vorislamischen Mekka. Die Geschichte des Islams wäre ohne sie wohl anders verlaufen. Als erste Gläubige schützte sie ihren Mann vor Verfolgung….
„Schwachheit dein Name sei Weib“.
https://www.deutschlandfunk.de/03-08-555-khadija-geboren-erste-ehefrau-des-religionsstifters-mohammed-100.html
Statt „Religionsstifter“ wäre „Sektenanführer“ angebrachter.
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Haremhab,
1.) Gendern ist vor allem eines: Häßlich. Links. Kollektivistisch,.
Es zerstört die Schönheit der Deutschen Sprache.
Friedel
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Demokratie stärken, Hass bekämpfen: Landeszentrale für politische Bildung bekommt 1,5 Millionen Euro mehr:
„Demokratie beginnt mit Dir“
https://demokratie.niedersachsen.de/startseite/
dafür ist Geld da?
https://www.janun.de/de/netzwerk-projekte/janun-landesb%C3%BCro/wimmelbilder/queeres-gewimmel/
„Burka der Woche“ ist der Aufklärungsfilm mit der lesbischen Regenbogenfahne schwingenden bekopftuchten Muslima die ihre Eltern aufklärt, und alle haben sich trotzdem ganz dolle lieb.
die blonde Frau erinnert mich an Claudia Roth:
Queeres Gewimmel Fatima:
https://www.youtube.com/watch?v=uKXbhqMxA_8
wer bitte denkt sich so etwas aus?
Der Film FATIMA ist eine von drei filmischen Ergänzungen zum Wimmelbild Queeres Gewimmel.
Dieses Bild setzt sich anschaulich mit Vielfalt in Bezug auf sexuelle Identitäten und Orientierungen auseinander, informiert über queere Lebensrealitäten und schafft Zugänge zu der Komplexität des Themas. Queeres Gewimmel will Berührungsängste abbauen, Diskriminierungen entgegen wirken und ein Zeichen für Vielfalt & Akzeptanz setzen. Die Themen für das Wimmelbild wurden gemeinsam mit queeren Jugendlichen und jungen Erwachsenen erarbeitet und vom Künstler Markus Wende grafisch umgesetzt.
Nicht Korankonform und nicht halal und wird den Propheten erzürnen.
Wer mich offensichtlich “angendert“, den frage ich SOFORT, ob er unter einem Sprachproblem leidet.
Ich habe etwas gegen die Diskriminierung von Personen mit einer sprachlichen Behinderung
(Balbuties).
Die gekünstelte Stotterei verhöhnt m.E. nach Menschen mit diesem Krankheitsbild!
Und wie Friedel schon schrieb: „Es zerstört die Schönheit der dt. Sprache“
Mantis 3. August 2025 Beim 20:54
Die Mutter sprach zum Franz: „Trau
auf keinen Fall der Transfrau,
und nie sollst Du die Transen fragen,
sonst wirst Du später Fransen tragen.“
Wer mehr über den Wahnsinn der Rechtsgutachten unserer Sprenggläubigenund Surensöhne erfahren möchte: https://www.islaminstitut.de/category/fatawa/ die beschäftigen sich vielleicht mit einem Schei§§!
H.R
Visiting 3. August 2025 Beim 20:32
„… Ich stelle mir angesichts dieser Wortmeldungen allerdings die Frage, was müssen wir eigentlich noch tun, um das Integrationsangebot, das extrem teuer und grundsätzlich gut aufgestellt ist, zu verbessern?. ..“
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1.) Den halal Fraß, der an einigen Schulen und Kitas schon Einzug hielt, flächendeckend auszudehnen und zur einzigen Möglichkeit der erlaubten Nahrungsaufnahme zu machen.
2.) Den Koran als Pflichtlektüre im Unterricht.
2.1) Arabisch in Schrift und Wort zu unterrichten.
3.) Die Mitführung eines
Gebetsteppich zum Unterricht.
4.) Allerstrengstes Messerverbot zu den vorgeschriebenen Gebietsritualen in den dafür eigens vorgeschriebenen Gebetsräumen.
5.) Zutritt zu Gebietsräumen erst nach erfolgter ritueller Waschung in ausgewiesenen Waschräumen.
Das wären doch schon mal einige Verbesserungsvorschläge, oder?
Zum Hijab und Co. kommen wir dann im Anschluss…
Ich weiß nicht, warum man sich beklagt. Es wurde doch eine Regierung gewählt, zumindest im Westen, die alles Notwendige tut. Und wo es nicht so gepaßt hat, hat man es passend gemacht. Es ist doch noch viel Zeit für Integration. Der Monat Ramadan fällt erst 2032 und 2033 auf den gesamten Dezember. Dann bis dahin werden sich die Deutschen schon angepaßt haben. Oh, habe ich da was falsch verstanden ?
Wie hinterhältig!
Putin sendet jetzt Mücken statt Drohnen.
Selbstverständlich wird Deutschland jetzt Insektizide gratis liefern!
https://www.bild.de/news/sind-die-russen-schuld-insekten-apokalypse-in-der-ukraine-6887e388893b255c80dafa82
Islamunterricht in der Schule ist wie wenn man einem Wolf versucht nachträglich naturschutzgemäßes Beißen beizubringen.
Die Schule ist bekannterweise der letzte Ort in dem unserer integrationswütigen Mitbürger
ihre Sozialisierung erfahren…
Integration?
Warum sollen sich Moslems in Deutschland integrieren? Eine politisch gewollte Masseneinwanderung von Moslems und Negern schafft Fakten. Unser Land ist jetzt Beute einer Millionen-starken islamischen Parallelgesellschaft, die längst überall in Politik und Behörden ihre Leute platziert hat. Deutschland wird gerade erobert und überall prägen Moslems das Stadtbild. Selbst in kleinen Orten sind Kopftuchfrauen und Neger überall präsent. Die deutschen Altparteien haben Deutschland und die Deutschen dem Feind ausgeliefert. Deutschland ist eine befestigte Stadt, deren Mauern nicht besetzt sind, deren Tore offen und ohne Wachen sind und die Garnison der Stadt wurde entwaffnet und zur Passivität vergattert. Hier findet seit Jahren ein asymmetrischer Krieg gegen die Deutschen statt, der die komplette Auslöschung des deutschen Volkes, durch die Zulassung der Masseneinwanderung zum Ziel hat. Wir sind die neuen Indianer.
Die Buntlandregierung bringt es doch tatsäch fertig, Islamisierungs Unterricht in D zu genehmigen, dafür zu bezahlen, daß genug Jihadd – Hamas Kämpfer und wie sie alle heißen trainiert sind, den naiven Kartoffeln das Licht auszuknipsen
@ eule55 4. August 2025 Beim 07:25
Nein, die Russen sind nicht schuld an dem Aufkommen von Insekten, wohl aber ist die Zeitung mit den vier Buchstaben für Minderbemittelte und Leseschwache und die es werden wollen, mitschuldig ist an der allgemeinen Verblödung in diesem Lande.
Totalitäre Ideologien und Weltanschauungen haben an deutschen Schulen nichts zu suchen, unabhängig davon, ob sie sich politisch oder religiös begründen. Punkt.
Warum lässt man moslemische Kinder und Jugendliche nicht unbesorgt Koranschulen besuchen, warum braucht es angeblich islamischen Religionsunterricht an öffentlichen Schulen?
Weil man aus gutem Grund befürchten muss, dass junge Menschen in einer Koranschule ganz im Namen und im Sinne von Scharia und Jihad radikalisiert werden und einer freien demokratischen Gesellschaft für immer verloren gehen.
Doch ist der Islam, der an einer deutschen Schule gelehrt wird, ein anderer als der, der in einer Koranschule Lehre findet? Nein, er ist EIN UND DERSELBE auf der zu jeder Zeit nach oben offenen Radikalisierungsskala – auf Grundlage der islamischen Schriften.
Ich stelle mir auch gerade eine „Schule ohne Rassismus“ vor, in der – unter Missbrauch der Religionsfreiheit – eine aus dem siebten Jahrhundert stammende totalitäre Ideologie gelehrt wird, die im Namen einer Religion den größten und schlimmsten Quasi-Rassismus in sich trägt und praktiziert, den die Menschheit bis zum heutigen Tage erleiden muss. Auf der einen Seite wird in Deutschland einer menschenrechtswidrigen und demokratiefeindlichen Ideologie unter Missbrauch der Religionsfreiheit auf sämtlichen Gebieten Tür und Tor geöffnet, auf der anderen Seite wird versucht, Islamkritikern unter Missbrauch des Volksverhetzungsparagraphen die Meinungsfreiheit zu nehmen und ihre immer wichtigere und bedeutungsvollere Aufklärungsarbeit verstummen zu lassen. Wehrhafte Demokratie geht wahrlich anders. Es wird allerhöchste Zeit, dass Deutschland politisch wieder vom Kopf auf die Beine gestellt wird.